影片中音乐的运用,电影音乐烘托气氛的作用

纸钢琴终究不能代替真正的钢琴。在一次演出活动中，陈桂林妻子找到陈桂林，告诉陈桂林自己已经去学校看过女儿了，并向陈桂林提出自己将抚养女儿，并给予她良好教育的建议，但陈桂林始终坚持要自己抚养小元。最终两人商量无果，不欢而散。

整个谈话的过程中，背景音乐持续传来淑娴演唱的歌曲《张三的歌》。当两人谈话结束后，淑娴的歌唱声逐渐变大，歌曲也由背景音乐转为画内音，画面切换，交代声源。

淑娴穿着华丽的演出服站在舞台上声情并茂的演唱着歌曲，但下一秒镜头转向淑娴的背面，台下空无一人。充满希望的歌词和无人问津的寒酸舞台形成鲜明反差，略显“凄凉”。

虽然生活不尽人意，但淑娴的卖力表演以及陈桂林对梦想的执着，都体现出这群下岗工人的坚持奋斗和对生活的诗意理想。

小元渐渐地对纸钢琴失去了兴趣，于是陈桂林想借钱买钢琴。作为一名下岗工人，钢琴的价钱十分昂贵，也没有足够的钱去买钢琴，因此，陈桂林开始向自己以前的工友们借钱。

首先，陈桂林来到屠猪场厂找到昔日好友屠猪户，但屠猪户以钱都在老婆手里为缘由拒绝了陈桂林，借钱一说不了了之，陈桂林也因此感慨“屠猪户娶了个好老婆”。

话音刚落，镜头横移，一头被悬挂的猪入画，音乐响起，钢琴在低音处连续弹奏，将人物内心的伤感的情绪展现出来。音乐的低沉与画面相辅相成，将人的境遇同被宰割的猪的命运作类比。

镜头画面一转，陈桂林又来理发店找自己的二姐，当了解了二姐和二姐夫的经济境遇后，也就此罢休。

最后，陈桂林来找混混胖头，刚巧碰到因为出老千的胖头，正在被几个大妈追逐讨债，整个追逐场面导演并没有采用小景别、运动镜头等方式来加剧紧张，而是运用全景镜头、固定镜头来展现追逃动作。

追逐的过程背景音乐采用的是17Hippies乐队的音乐《Wannwardas?》，欢快的节奏下，吉他和萨克斯等乐器的完美融合，让这场追逐的场面变得滑稽、幽默。

筹不到钱，又即将面临着离婚，情急之下，陈桂林和淑娴谋划干一番大事业：“偷钢琴”。晚上，陈桂林与淑娴将召集工友们一起举杯畅饮，随着画面的切换和音乐的响起，众人在大卡车上，一起欢快地吟唱着《心恋》，工友们在卡车厢内跟随着音乐节奏摇摆着，到达学校后翻墙进入，音乐停止。节奏明快的曲调，与“偷钢琴”行动形成强烈的反差。

在重金属摇滚的节拍下，工友们迈着稳健的步伐走入教室。因为工友好奇钢琴的声音便乱摁了一下，音乐戛然而止。钢琴声引来了保安，所有人开始手忙脚乱，重金属摇滚乐又再次响起，紧密的十六分音符不断地重复，配合着工人们的惊慌和笨拙。

生动地描绘了盗窃被抓时的场景，工人们晕头转向的模样，衬托出他们的憨厚淳朴。可能是喝了酒的缘故，最后在翻墙的过程中陈桂林几次都没有成功，索性陈桂林扔下身上的围巾，径直走向钢琴。

音乐停止，画面变黑，《献给爱丽丝》的音乐响起，在一束光的照射下，陈桂林叼着烟，在漫天飞舞的雪中弹奏着钢琴曲《献给爱丽丝》。雪花落在琴上，陈桂林的身上，他忘我的弹着钢琴曲。此时他弹奏的不仅是钢琴，更是他的梦想，是陈桂林对艺术理想的追逐。

随着音乐的持续演奏，镜头一转，众人依次从左到右依次入画，形态各异，美好的画面与窘迫的现实形成反差。音乐也在警察开门的一瞬间，戛然而止。

偷琴失败后，陈桂林在图书馆意外发现了一本有关《钢琴制造》的俄文书籍。淑娴看到陈桂林这本俄文书之后，不由自主地唱起了《芦苇沙沙响》，这首动人的俄文歌曲让她想起了汪工，这位儒雅的知识分子在留苏归来后，是原铸造厂的一位工程师，曾经因为爱上一个俄罗斯女孩终生未娶。

陈桂林决定前往留苏汪工家请教造钢琴，出发之前，他去池塘炸鱼当作上门礼物，此时17hippies《Wannwardas?》的背景音乐响起，旋律欢快的手风琴演奏加上节奏型明显的小切分，使陈桂林在崎岖的土路上骑着摩托车的模样变得滑稽可笑。列车经过时陈桂林扔雷，掩盖炸鱼的巨响。

来到汪工家，整齐、规律的俄罗斯套娃，俄罗斯的油画，还有许多具有俄罗斯风格的物品，让这首带有苏联风味的德语歌曲与画面相映成辉。

在汪工帮助之下，陈桂林匆匆来到工地，他终于找到了季哥，这一人物也极为重要。陈桂林骑着摩托穿梭在工厂中，两旁的工人们正在在挖掘废铁，一首行进感十足的俄罗斯歌曲《Skorodember'》萦绕耳边。

音乐旋律动感鲜明，秩序紧凑，如军人行进一样的节拍让人感受到了坚定、踏实与稳健。

陈桂林又依次找了王抗美、屠猪户、胖头、快手、二姐夫，工友们重回工厂制造钢琴。开工前，工友们聚集在KTV里，一首《怀念战友》的歌曲响起，起初众人只是坐在沙发上看着陈桂林和淑娴两人表演，但随着酒劲不断上升，工友们也开始放声歌唱，边唱边跳，异域风格的音乐旋律伴随着工友们的“群魔乱舞”，再一次唤起昔日工人们工作的激情和力量。

造琴工程正式开始。在《Skorodembel'》歌曲的伴随下，陈桂林第一章电影《钢的琴》和《我的父亲母亲》音乐叙事对比，在重金属摇滚的节拍下，工友们迈着稳健的步伐走入教室。

因为工友好奇钢琴的声音便乱摁了一下，音乐戛然而止。钢琴声引来了保安，所有人开始手忙脚乱，重金属摇滚乐又再次响起，紧密的十六分音符不断地重复，配合着工人们的惊慌和笨拙。

生动地描绘了盗窃被抓时的场景，工人们晕头转向的模样，衬托出他们的憨厚淳朴。可能是喝了酒的缘故，最后在翻墙的过程中陈桂林几次都没有成功，索性陈桂林扔下身上的围巾，径直走向钢琴。

音乐停止，画面变黑，《献给爱丽丝》的音乐响起，在一束光的照射下，陈桂林叼着烟，在漫天飞舞的雪中弹奏着钢琴曲《献给爱丽丝》。雪花落在琴上，陈桂林的身上，他忘我的弹着钢琴曲。此时他弹奏的不仅是钢琴，更是他的梦想，是陈桂林对艺术理想的追逐。

随着音乐的持续演奏，镜头一转，众人依次从左到右依次入画，形态各异，美好的画面与窘迫的现实形成反差。音乐也在警察开门的一瞬间，戛然而止。

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