写人的神仙题目,怎么拟标题
人民日报近日时评标题
《弘扬伟大抗美援朝精神，继续奋勇前进》《和平发展、合作共赢才是人间正道》《铭记伟大胜利 推进伟大事业》《弘扬英雄精神 汇聚民族复兴的磅礴力量》《起而行之 勇挑重担 》《让红色精神激发力量》《照亮前行方向的希望之光》其他优秀标题
《换位思考不可少》《摒弃怀疑，真诚相待》 《莫用有色眼镜看“名著”》 《认清世界真相，继续砥砺前行》《让诗歌浸润成长之路》《诗词教育，任重道远》 《诗书继世，感诸书香》《砥砺修养，传家继世》 《坚守孝，方为善》 《溺爱是毒药》《请给“偏才”打开一扇门》 《规则诚可贵，育人价更高》《拼尽全力方为奥运精神》 《阅读玩“漂流”，创意需点赞》 《“玻璃”心态不可取》 《莫被“网”住一切》 《身在黑暗，心系光明》 《闲暇教育亟待关注》 《播放痛心新闻当“缓行”》 《让规则意识永驻心间》 《认识生命历程，助力“生命教育”》《“共享”是趋势，配套需“走起”》 《退一步海阔天空》 《教育均衡方能远行》 《先成人，后成才》 《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》 《鸡汤虽好，明辨为妙》一个好的议论文的标题，往往能让人直接了解到文章的立意和中心。当然，亮丽抢眼的标题绝不仅是外形上的“花枝招展”，不能为了外在的美而忽略了实质，不能“以辞害意”。
要达到传情的目的，除了杜绝上面所说的“华而不实”，还要切忌“大而空洞”，如类似于“谈人生观”“谈挫折”“漫谈宽容”这样的标题。要想起到传情的作用，议论文的标题就要做到“小而精”，生动而具体，尽量让论点中的关键词在标题中出现。
如“谈挫折”这一标题，让人感到有些宽泛，不够形象。如果我们将之改为《让人生在挫折中起舞》，既生动又具体，让人一见标题便知作者是从“如何面对挫折”的角度来立意的，一目了然。
再如，2017年山东高考一考生作文标题《让深夜书灯照亮全民阅读之路”，既生动又具体，让读者看题目便知作者是从“谈深夜书店的意义”的角度来立意的，作者让关键词“深夜书灯”“全民阅读”在标题中醒目出现，立意一目了然；同时，“照亮”一词的运用，也为题目增辉不少。
当然，议论文的标题要让人耳目一新，运用技巧增强美感也是必需的。
精彩标题的拟写都有哪些规律和技巧呢？
一、引用，标题别有韵味
纵观近年来的高考满分作文，引用是拟写标题时使用频率最高的一种技巧。引用分为直接引用和化用。如果有恰当的名句符合作文的立意，我们便可直接拿来用，这就是直接引用。如《从明天起，做一个幸福的人》便是直接引用海子的诗歌名句，阐述对“幸福”的理解。
如果不能直接引用，我们可以巧换中心词，采用化用的方法，这会让标题显得匠心独运，別有一番韵味。例如，标题《怎一个情字了得》便化用李清照名句“这次第，怎一个愁字了得”。
引用的范围可以很广，不仅是古典诗词、现代诗句、歌词、成语、经典的影视剧名等都可作为引用的对象。
例如，《最是那初放的安详》便化用了徐志摩的现代诗(沙扬娜拉》中的“最是那一低头的温柔”；《心田半亩种青春》化用了三毛作词的经典歌曲《梦田》中的歌词“是我心里的一亩田”“种桃种李种春风”。再如《别拿常识不当干粮》则化用电视剧名“别拿豆包不当干粮”，诙谐幽默，巧妙至极。
二、修辞，标题生动传神
巧用恰当的修辞手法来修饰议论文的标题，也是高考优秀作文中善用的拟题技巧。
我们平时非常熟悉的比喻、比拟、借代、双关、对偶、设问、反问等修辞手法都适合议论文拟题。如《热爱诞下创造的婴孩》《喧嚣不走，亦堪优雅独舞》便是运用比拟手法的典型例子；“语言是沟通的钥匙”“掬一捧幸福的阳光”则运用比喻，生动形象；《心中有桃源》则运用借代手法，以“桃源”代宁静”，含蓄蕴着：《钻心有价，我心泰然》用了对比，《善行，我该如何安放你》则用了反问，发人深省。可见，恰当的修辞手法的运用是这种能让议论文“美目传情”的不容忽视的技巧。
三、炼字，标题亮起来
炼字，这是我们在古诗词中经常提到的一个概念，“春风又绿江南岸”“僧敲月下门”都因用词的精炼而流传千古。
其实，我们在给议论文拟题时也可以借鉴这一技巧，无须像古人那样“吟安一个字，拈断数茎须”，但在标题中善用一些精心锤炼的动词、形容词，也是议论文标题亮丽抢眼的诀窍。例如《何必惊扰美丽》《让梦想在现实中起舞》《青春永不褪色》这些题目中动词的运用，都让标题亮了起来，活了起来。
四、句式，表意更加鲜明
1、肯定标题
当、多、需、必、是、才是、为、让、当、请、要；拥抱、树立、找回、亟待、决定、助力、点赞；不可少、势在必行、成就大业/人生、值得鼓励、值得赞许、永驻心间、任重道远、方能远行、从小做起、从你我做起
2.否定标题
莫、 非、勿；不是、不能、不可、不必、不宜、不应、不会、摒弃、无需、远离；不可取、不可违
3.比较型
诚可贵，价更高
……比……更重
注意规律和技巧都是锦上添花，议论文标题的拟写更重要的是其表意的准确、鲜明。
小试牛刀
1.每年的“双十一”，购物网站总能成功地掀起了一场全民购物狂欢活动，然而狂欢之后，很多消费者发现买来一大堆商品，但真正能用到的却少之又少。与此同时，越来越多的人崇尚“极简主义”的生活方式，推崇物质“极简”，提倡不买不需要的物品；对确有必要的物品，买最好的，充分使用它。有人认为，购物有时也是舒缓我们生活压力的方式之一，如果保持物质极简的生活状态，反而会失去很多生活趣味。也有人，比如宇文强认为，物质极简不是“苦行僧”式的自虐，而是一种更为人性化、经济环保而轻松愉悦的生活方式。
这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《得到与失去》
B.《疯狂购物》
C.《适度消费，理性购物》
D.《消费诚可贵，理性价更高》
E.《树立正确的消费观》
【答案】AB
【解析】A项注意到了“有人认为”的观点，但是没有给出具体看法，比较笼统；B项没有说出明确的观点，没体现权衡。
2.日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《莫用有色眼镜看“名著”》
B.《利弊》
C.《环境给人带来的影响大于名著》
D.《阅读名著不必因噎废食》
E.《消极影响》【答案】AD
【解析】两项都有体现儿童成长与名著阅读之间的关系。其他三项都是片面地谈论了经典名著的好坏优劣，或者生活和阅读的作用。B、E项中，过于简短的独词型或者名词联合型的标题不适合议论文。
3.寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交。于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们——泰戈尔（出自《飞鸟集》第75首）
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《世界与我》
B.《认清世界真相，继续砥砺前行》
C.《莫以扭曲的方式看世界》
D.《复杂的世界》
E.《多角度的思维》
【答案】BC
4.情景一：某教师讲解朱自清名篇《背影》，讲得声情并茂，学生似乎不为所动，反而对文中的父亲费力攀爬月台、穿过铁道、捧回桔子的举动质疑：“这是否属于违反交通规则？”情景二：宇文强老师以“令我感动的一件事”为题让学生作文，结果发现作文大多内容空洞、言之无物，于是问学生：“难道没有让我们感动的事吗？”学生纷纷摇头，教师很不甘心，循循善诱道：“生病时，父母有没有连夜送你去医院，通宵守护着你？学习到半夜，是不是煮好了夜宵放在旁边……”场面一下活跃起来，大部分同学说有过。“那你们不感动吗？”课堂霎时又静了下来，有学生说：“这有什么，都是理所当然的呀！”
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.漠视父母
B.找回感知“爱”的能力
C.让感恩自然流淌
D.情感与理性E.远去的感动
【答案】BC
【解析】 两则材料无非告诉我们一个事实：现在很多孩子对于父母给予自己的爱，缺乏一定的感知能力，不会感恩，认为父母的付出都是理所当然。这是爱到麻木时候的一种现象，引人深思。只有B、C两项提到了对爱的麻木体验。
5.学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周一节阅读课，让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢？请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。
下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
A.《阅读需自主，读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行，始于足下》
D.《阅读不能“架空”，实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》【答案】AD 【解析】B项中“生活”这一方面材料中没有；C项标题的意思是良好开端要从现在努力的意思，无关材料；E项没有提到自主阅读的内容。
有哪些你认为最惊艳高大上的作文题目？
嘿嘿！恭喜幸运的您发现宝藏啦~
俗称“花香蜂自来，题好一半文”！
好的标题恰如善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。
简洁醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
首先，亲爱的，您得明白：
作文题目最根本的作用是：提纲挈领。
简而概之，老师看到作文题目，就能够基本把握到你这篇作文要说什么。
譬如《廉自慎独始，心由慎独安》；
一看就知道是谈“慎独”重要性的，“慎独”带来廉洁与内心安宁，对偶句式让文采更出众。
那么，撰写标题时需注重如下要点：
1.切。标题要与文章内容相符，含义要清楚，宽窄要合度。
2.精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，高度概括。
3.巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
比如《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的“世界”，答案便是丰富多彩的。
既切题意，信息量又多，给人很开阔的想像空间。
4.联。无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个很低的分数。
想作文让阅卷老师眼前一亮，开学考试不再发愁？
一、名言警句、成语典故、电影片名等具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
敲重点，记笔记哦！
宝藏案例：《粗粝能甘，纷华不染》。
它是出自《围炉夜话》中的一句：“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。”
《欲穷大地三千里，须上高峰八百盘》
出自刘基 《登白云绝顶》！
可用于不断攀登，不断奋斗，自强不息等，意思是想把数千里之外的大地尽收眼底，必须登上盘旋曲折的高峻山峰。
《愿作凌云木，无须问西东》
“时人不识凌云木，直到凌云是道高”与电影台词“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”的结合。
《东隅已逝，桑榆非晚》
出自王勃《滕王阁序》，北海虽赊，扶摇可接，语意本《庄子·逍遥游》。
东隅已逝，桑榆非晚：东隅，日出处，表示早晨，引申为“早年”；桑榆，日落处，表示傍晚，引申为“晚年”。早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。
《落花无言，人淡如菊》
随遇而安，淡泊宁静；行到水穷处，坐看云起时的从容等主题，如2008年山东卷《春来草自青》。
一星陨落，黯淡不了星空灿烂 。 ——巴尔扎克
如2019年江苏卷《五味调和，共存相生》，2014年湖南卷《心在哪里风景就在哪里》。
凡是过去，皆为序章。 ——莎士比亚
如2011年湖南卷《谢谢大家，你们来了》，2017年全国卷《我的高考/我看高考》。
希君生羽翼，一化北溟鱼。 ——李白
表达美好祝愿，对未来的期许等，如2006年天津卷《愿景》。
世界吻我以痛，要我报之以歌。——泰戈尔《飞鸟集》
豁达乐观的心态、满怀希望地面对挫折与困难、宽容与释怀等，如2010年天津卷《我生活的世界》，2007年重庆卷《酸甜苦辣说高考》。
未来不足惧，过往不须泣。——雪莱
如2014四川卷《人只有站起后世界才属于他》，2014年福建卷《空谷》。
山不让尘，川不辞盈。——张华《励志诗》
适用题目：如2014年湖南卷《心在哪里风景就在哪里》，2013年湖北卷《上善若水任方圆》。
白日莫空过，青春不再来。——唐，林宽《少年行》
如2011年安徽卷《时间在流逝》、2016年天津卷《我的青春阅读》。
二、巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，醒人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致；
再比如谈清正廉明的文章，便可拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；
划重点哦！
经典案例如下：
xxxx应犹在，只是xx改（南唐李煜《虞美人》：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改）
定乎xx之分，辩乎xx之境（庄子《逍遥游》：定乎内外之分，辩乎荣辱之境）
其真无x邪？其真不知x也（韩愈《马说》：其真无马邪，其真不知马也）
「____，此亦_之至也」庄子《逍遥游》：翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也/《拒绝大张旗鼓，此亦善之至也》。
「__与__齐飞，__共__一色」王勃《滕王阁序》：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色）
「休待__成追忆」李商隐《锦瑟》：此情可待成追忆/《休待贡献成追忆》
「积_成_，__兴焉」荀子《劝学》：积土成山，风雨兴焉。
当然，活用成语也很赞哦！
《好酒也怕巷子深》《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》
《高高在“下”》《岂能因“财”施教》《人生自古谁无“挫”》《要留奉献满乾坤》《没有“异想”，哪来“天开”》《诚信风来满眼春》
三、运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
譬如某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，这就很太呆板、没有文采，不妨改为《想象是创新的翅膀》，就很形象。
有的标题运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》；
或采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》；
或运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》；
或运用谐音，俏皮幽默，如《验收？宴收？》；
或运用谐音双关，如《见义勇为与见义勇“围”》；
当以“鼓励”为话题时，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”。
这般拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。
高级技巧：
巧妙地运用同音字、一词多义、双关等形式，机智鲜明地表达立场的题目。
《短视频，勿短视》
巧妙地重复使用了“短视”两个字，高度凝练地将作者对“短视频”的态度体现了出来，非常地巧妙又高级。
四、运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
如某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5+2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零；
再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7+1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。
还例如：《从1+1+1=（ ）谈起》，《？+？+？=0》（说明真理越辩越明）、《助人为乐+悄悄走开=？》
五.善用反常法，逆向思维换个角度拟题。
同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。
拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜。
如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢？原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大；人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。
「ABCD，CDAB」式
如《人生如戏，如戏人生》，《心路蜿蜒，蜿蜒心路》《好读书、读好书、读好书》《让“头回客”变“回头客”》等
六、标题是文章的眼睛，“头”等大事便是眼观实事。
要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。
如《8与发》、《雷锋出国了》、《变味的掌声》、《真情不下岗》《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》；
再如《装在“包装袋”里的人》《阿“q”正传》；
《更新我们头脑中的教育“软件”》、《人类历史上最伟大 的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了？》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒+俏丽+气派≠中学生》等都是出奇制胜的标题。
干货满满，确定还不收藏吗？
记得奥美创始人大卫·奥格威有一句经典名言:“如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，你就浪费了80%的精力和时间”！
俗话又说：“秧好一半谷，题好一半文。”
插秧有插秧机，那文呢？
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1._是一道靓丽的风景线
2.《__，我永远的天空》
3.《都是__惹的祸》
4.《笑傲__》
5.《生活需要__》
6.《何以解忧，惟有__》
7.《假如我是__》
8.《告诉你，我很__》
9.《我眼中的__》
10.《生活需要__》
11.《__在我的身边》
12.《__也是一种美》
13.《__是最美的行囊》
14.《与__同行》
15.《__伴我成长》
16.《__三步曲》
17.《__和我有个约会》
18.《我发现__》
19.《真想做个__》
20.《世上只有__》
21.《为自己准备一个___》
22.《永远的__》
23.《__，我恨你》
24.《__，做我自己》
25.《__的风波》
26.《我和__的距离》
27.《__着并快乐着》
28.《给自己找个__》
29.《永远说__》
30.《那一次，我__》
31.《预习___》
32.《带上__上路》
33.《我与__面对面》
34.《__是一盏明灯》
35.《那段__的日子》
36.《一个__的心灵独白》
37.《__，让我欢喜让我忧》
38.《爱上__》
39.《欣赏__》
40.《我眼里的__》
41.《那__那___那___》
42.《想起____》
43.《_的遐想》
44.《问世间__为何物》
45.《给心情涂上__》
46.《人生路上__多》
47.《__，我的最爱》
48.《__的故事》
49.《__是一种养分》
50.《那年，我__》
51.《和__赛跑》
52.《我__我__》
53.《有____才有远方》
54.《__在，梦就在》
55.《还有多少__可以重来》
56.《明天，我__》
57.《我的__我做主》
58.《__，是这样炼成的》
59.《不想__》
60.《在__中搏杀》
61.《人生没有__》
62.《__是一瞬间的事》
63.《有一种__叫成功》
64.《__伴我少年行》
65.《带上__上路》
66.《__是一首歌》
67.《__是一种美丽的痛》
68.《__的回忆》
69.《有__陪伴的日子》
70.《__，没有什么不可以》
71.《与__一起走过》
72.《__，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝__》
74.《让__为__着色》
75.《我__故我在》
76.《__，妙不可言》
77.《读懂__》
78.《我总是__》
79.《__一族的幸福生活》
80.《__也是一种美》
81.《__永不下岗》
82.《那次，我与__擦肩而过》
83.《___在我胸》
84.《____是一种牵挂》
85.《__带给我的快乐》
86.《___也是一种享受》
87.《___让我如此美丽》
88.《____，其实你不懂我的心》
89.《最近比较__》
90.《将__进行到底》
91.《__，我的最爱》
92.《下辈子我做__》
93.《谁都可以__》
94.《__是金》
95.《拿什么拯救你，我的__》
96.《怎一个“___”字了得》
97.《少年壮志不言___》
98.《留些____给自己取暖》
99.《敬畏__》
100.《__不需要理由》
《xx塑x,xx塑x》
《左手xx,右手xx》
《一x可x,一x可x》。
秉xx之烛，亮xx之灯。
抛xx之网，撑xx之桨。
淬xx之火，铸xx之刃。
持xx之匙，开xx之门。
擂xx之鼓，响xx之音。（对偶+押韵）
「施以____，方成____」《施以酿泉沃土，方成芝兰玉树》/《施以责任担当，方成大国雄风》
「__潮涌奇，我自泛扁舟」浙江卷某作文改编：钱塘潮涌奇，我自泛扁舟。
「_之__，吾辈__」12年高考山东卷满分作文《国之发展吾辈担当》
「别拿__不当干粮」巧用俗语，如09年高考广东卷满分作文《别拿常识不当干粮》。
「__——__的跳板/助跑器」如《拼搏——幸福生活的跳板》《奋斗——中国振兴的助跑器》《科技——探索宇宙的助跑器》等。
「__当先,__为后」如《义当先利为后》。
「____归去来兮」“归去来兮”意思为“回去吧”，可以引申为回归，如《诚信归去来兮》等。
如果我们能够拟写一个充满才情、智慧的标题，让我们作文的眼睛明亮、传神，那我们的作品势必会产生先声夺人的首因效应，会给阅卷老师带去让其耳目一新的“见面礼”。
新闻标题拟写的方法
新闻标题拟写的方法如下：
一、标题拟写的四个重要原则
标题不要超过一行。
在标题中使用数字。
用小标题来加入更多细节。
尽量避免特使用殊标点符号。
二、标题最好在17到25个汉字之间
一些网站均对标题字数有要求，不能太短也不能太长。另外，很多人不习惯写摘要，或者胡乱选一段内容粘贴为摘要，这是不可取的。一定要把最重要的关键词放在摘要处公司名称等，在头120个汉字之内。
三、在标题里使用数字（当需要时）
人们喜欢看到明确的数字。如”将10000个男朋友装订成册“，“CES 2018联合阿里国际站首开设计采购馆，中国供应商占比逾四成”。如果内容允许，应该尽量在标题中使用数字。标题中的数字传达的信息或有关即时性，或有关事实性，无论怎样，都能增强新闻本身的可信度。
四、用子标题增加细节信息，不要用引语或副标题做主标题
原则上，文章长度超过600字就需要在文章中使用小标题。如果不使用小标题，也要避免出现太长的段落。每个段落以140到200字左右为佳。
标题通常是新闻内容的提要，主要是由引（标）题、主标题、副标题三类。引标题是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话，在主标题前。主标题的作用是概括新闻的主要事实或中心思想；引标题是为了介绍背景、烘托中心等；副标题是用来补充说明主标题的内容。
五、尽量避免特使用殊标点符号
类似殊标点符号，都会被搜索引擎看做是一个字符或多个字符，因而大大增加了干扰元素。这一规则对新闻稿正文同样适用。
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