分析电视节目的角度,适合高中生积累素材的节目

小编在今年看到一篇很有意思的文章，文章的标题就是《如何从电视节目当中掘取你所需要的知识》。看完这篇长达两千多字的文章，小编是感触良多。这篇文章告诉我们，其实电视节目当中，也很多节目都是非常有创意的，从这些电视节目当中，同学们就能学到很多课内课外的知识，而这些知识如果能够运用到学习和考试当中，那么无疑会让同学们学习的更加的高效，也能激发同学们的学习兴趣。

下面，星火教育小编就来分享一下这篇文章的精华内容，来谈一谈，电视节目掘取知识的最佳方式是怎样的？对于本文，建议中学生们都来好好深读一下。

在《如何从电视节目当中掘取你所需要的知识》一文当中，作者指出，像那些偶像剧、武侠剧虽然剧情精彩，主角个个帅气漂亮养眼，但是对于我们中学生来说，能够学习到的东西却是很少，充其量就是一些精彩台词可以被应用到写作当中，而且这些电视剧的负面影响则更大。

而一些有趣有教育意义的综艺类节目则完全不一样，除了可以给同学们带来轻松的心情之外，综艺类节目还可以教会同学们很多的知识，而且负能量的东西则很少。举一个例子来说，由马东主持的《奇葩大会》就是一个很适合学生去看的综艺节目。在这个节目里，不管是马东、蔡康永、还是嘉宾马微微、黄贯中等人，他们的口才都是很值得学生去学习，他们说的句子都是非常好的写作素材，也是同学们日后人际交往中用得着的东西，而《奇葩大会》上那些表演嘉宾展现出的一些东西，更是让学生了解到不少东西。

比如说《奇葩大会》第2季第6期，第一位嘉宾理工科博士毕同学的表演说明就能让我们了解到很多有趣的化学物理知识，第二位表演嘉宾就能让我们了解到“即兴喜剧”是一个什么样的东东，第三位嘉宾著名的排球女将惠若琪就能让同学们了解到一些排球方面的知识。

在看一些有趣电视节目时，同学们还可以通过查找相关资料去学习知识。比如说，前两年特别火的演讲女神刘同学，她在《超级演说家》的多场演讲就彻底点燃了人们的学习热情，让人们很好的了解到，原来充满智慧的女孩是如此之美。也许同学们从电视节目当中，会被她那惊艳的演讲才华所感动，也会被她的演讲话题内容所吸引，因此，在看完以后，同学们也不妨可以将刘同学的演讲资料拿来看，事实上，她的很懂演讲内容都是非常好的写作素材。

任何东西都存在正能量的一面，也会存在负能量的一面。对于我们中学生来说，电视就是这样一个“特殊品”。而正如《如何从电视节目当中掘取你所需要的知识》一文作者所说，如果中学生朋友可以利用好电视当中正能量的部分，那么不但可以很好的丰富到中学生生活，也能让中学生学习到更多的知识。

看电视的好处和坏处。辩论会要用到的资料。越多越好

增长对外的知识
了解社会情况
丰富课余生活
懂得做人道理
增加想象力
1，可以从新闻知道一些新鲜事，或国家事
2，可以提高作文水平
3，看动画片幻想力能提高
4，可以提高自己的幽默水平
5，知道一些防火，防电等生活常识
6，能提高知识水平
7，能测试自己的能力
8,使情绪变好
9,放松心情
其实任何事情都是有利既有弊的。看电视也是一样。看电视可以从中掌握好多的知识。电视节目精彩纷呈，知识丰富广博，而且语言生动，加上视频的直观形象，可以让孩子在轻松愉快中学习。这些知识孩子不用刻意地去记忆，就能牢固地掌握。但是，其中的好多知识在试卷上是不会出现的，所以看上去似乎无用。其实不然，渊博的知识可以让孩子的作文言之有物，旁征博引，打动读者的心。在学习中孩子会把电视中的情景出现在脑海中，使得学习不再枯燥无味，更有利于孩子的学习。
当然了，凡事都得有个度，如果超出了限度，它就会无利。不能说看电视有利，就一味地看电视，而忽视课本的学习，要分清主次，要有选择的看电视，让它变成学习的工具，是课本的延伸，是课本的补充，在学习好课本内容的同时，去丰富充实自己所学的内容，才会让自己的学习更让一层楼！
1、小学生经常看电视有好处
学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、
电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。
2、看电视应选择节目
看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人物好在哪里，
为什么好，不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，
我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和
摹仿。
看电视的好处与坏处，不是在于电视自己的影响，而是在于看电视者是否拥有自我控制能力。
只要加以时间的限制，并能够看一些对自己有利的电视节目，那就可以得到意想不到的收获。
孩子每天看新闻，记录下最感兴趣的一条，写在自己的本子上，
同时看电视还有一下好处：
1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看看电视并不是件坏事。
2、电视可以为我们的日常谈话提供话题和经验。
3、电视能提供来自世界各地的信息，扩展我们的眼界。
4、电视可以提供一些有趣的游戏和活动。
5、看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、助威者和电视观众，都是智力的锻炼。
6、从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不让他看电视，也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！
7、可以丰富知识，增加生活的乐趣，丰富课余生活
电视是传播文化、信息的重要工具。电视节目富于教育性和娱乐性，也是知识的源泉。坐在家里就可知道国家和世界大事。但是目前电视中有一些节目内容不适合儿童观看，父母要注意节目内容，陪同孩子一起看，对他们进行诱导、讲解，孩子受到教育、开发了智力、丰富文娱生活，将受益不浅。
电视在家庭中的地位愈来愈重要。学龄前儿童对有些节目必能看得懂，由于画面不停地变换，很能吸引孩子的注意力。有的家长觉得电视节目会使孩子安静，不去乱跑，因此认为让电视来看管孩子很好。很多父母为了省事，减少麻烦，鼓励孩子从小看电视。不少父母在从事家务或工作时常对孩子说：“不要来打扰我，自己去看电视吧！”这类话孩子听多了，就会渐渐地把看电视作为自己的责任，认为是每天必做的事。这样做对孩子的身心健康是有害的。
有些节目，成人看了，只觉得滑稽好笑而已。但是孩子看了，却觉得恐怖、残忍，使其幼小的心灵产生强烈的不安。于是手捂双眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心里恐惧，但不说出来；有的喜欢联想自己，使自己进入幻觉世界。这说明电视节目对儿童的心理有意想不到的影响。有的孩子经常看武打片，睡眠不安稳，或睡中大声喊叫。如果孩子的惊恐持续出现，父母应直接问孩子：“你是不是害怕这些事会发生在你身上？”如果孩子承认了，父母应借此机会深入了解他的心境：“你就把你所害怕的都告诉我吧！”听完了他的述说，父母千万不要取笑他的幼稚，更不能责备他。父母应对他说““不要怕，这些事不会发生在你身上的”。如果孩子否认害怕，则不必去追究，可对他说：“如果什么时候感到害怕，可及时告诉我”。有了这样的保证，孩子就会放心地把心事告诉父母的。
有些节目和电视剧存在某些不良内容，如仇杀、自杀、失恋、暴力、盗窃等。如果父母不加以警惕，孩子会很容易受其影响的。
父母应及时地利用这些坏内容作为反面教材，引导孩子认识、分辨善与恶、好与坏，使孩子从中得到启发，认识到每一个正直的人应该做什么，不应该做什么。
儿童适当地看电视，对增长孩子的见识是有益无害的。但有不少的孩子整天坐在电视机前，这对他们的成长会造成很大危害。
整天看电视，会使孩子感到疲劳。不仅是视力疲劳，大脑也会疲劳。电视屏幕以高速度给人们提供大量的信息，这样孩子们的小脑袋被大量输入的信息占据，有益的信息就会遭到疲劳的大脑排挤。另外，电视节目中也有一些不适合儿童心理和理解力的内容，加上五彩斑斓的商品广告，这些都可能会强化孩子的物质欲。
整天看电视，使孩子时时处于被动地接受的状态，就难以体会真实的世界，变得被动和缺少想象力。上学的孩子看电视入了迷，就难以体会到读、写、做等有益活动的乐趣，影响孩子的学业。学龄前儿童看电视的时间太多，会妨碍他们玩耍，对培养孩子的想象、表达、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。
教育学家认为，电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激感官能吸引儿童的注意力。同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。如电视的动感特色可以使一颗小种子逐渐长成了参天大树，给孩子强烈的印象，看到了变化的全过程，从而深深地铭记在记忆中。有人说：“一张画胜过千言万语。”而一幅具有动感特色的电视画面，对语言发展尚不完善的幼儿来说，其意义和价值就不言而喻了。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用
看电视 当然有好处了,但任何事物都是相对来说的,相辅相成的.
不看电视：一:因为现在电视里的很多节目内容不适合小学生观看;
第二:看电视对眼睛不好容易患近视;第三:看电视会影响学习成绩
每天看电视平均3小时以上的人，就可患上电视综合征。有关研究表明大约有50种疾病与看电视有关，主要的有以下几种：
斑疹
电视荧屏表面存有大量静电荷，其聚积的灰尘借光束的传递射击人们的面部，如不及时清洗面部，就会生出难看的斑疹。
电视孤独症
3－7岁儿童看电视时间长，会养成一种非常孤独与难以和人沟通的性格，这是一种心理疾病。
感冒
因坐电视机前时间多，户外活动时间少，缺乏阳光浴，呼吸不到新鲜空气，使人血液运行不畅，躯体活动不灵，不能适应室内外环境，机体抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖症
看电视使人体力消耗减少，皮下脂肪堆积；看电视时还会不限制地吃高能量的零食；另外电视中的食品广告有增进食欲的作用等。
干眼病
长时间盯着荧屏，会使眼球充血，更会使眼球视网膜的感光功能失调，同时还会出现眼球干燥；还会引起视觉障碍，造成植物神经紊乱。
肠胃病
一边看电视一边吃饭，会使胃功能紊乱。据统计，有40％以上看电视在3小时以上的人，都有胃下垂、溃疡等症状。
心血管疾病
在观看刺激性强的节目后会使血压增高或心脏病发作等。
电视腿
看电视久坐使下肢血液回流受阻，产生胀、麻、疼等症状；因静脉血管壁薄，易受压，导致血流受阻，促进血凝过程，下肢静脉血栓形成，形成电视腿。
尾骨病
长时间坐在电视荧屏前，会出现程度不一的尾骨部疼痛症状，有时向臀部和大腿放射，叫“电视性尾骨病”。
看电视：
美国密歇根大学社会研究院对孩子的阅读与看电视进行了长大二十年的研究，
每天看一个小时的电视，学习成绩会下降0.1分,每天看一个小时的课外书,
反映在试卷上,学习成绩可以提高0.2分。美国实行的是五分制。我想大家会从这个数据中读到该不该看电视，
怎么样看电视了。
1、小学生经常看电视有好处
学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、
电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。
2、看电视应选择节目
看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人物好在哪里，
为什么好，不好又错在哪里。有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，
我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和
摹仿。
看电视的好处与坏处，不是在于电视自己的影响，而是在于看电视者是否拥有自我控制能力。
只要加以时间的限制，并能够看一些对自己有利的电视节目，那就可以得到意想不到的收获。
孩子每天看新闻，记录下最感兴趣的一条，写在自己的本子上，
第二天进行交流！效果不错！！！

世界欠电视一句“对不起”，教育专家告诉你，孩子看电视的好处

著名电视专家雷蒙·威廉姆斯说过：

电视节目具有直观易懂的特点，决定了它对受众文化要求不高，甚至可以说对受众文化没有要求，它直观的图像和具体的声音，让受众的参与感也强，且记忆深刻不易遗忘，所以电视具备了其他媒介难以企及的劝诱与施教这种独特又神奇的效果。不仅吸引了大人的眼球，对没有任何人生阅历的孩子更是充满了新鲜和神秘感。

也正因为这个原因， 家长们都很害怕电视把孩子带偏了，所以想方设法的阻止孩子看电视，害怕孩子看电视。

但其实电视并没有我们想象中那么恐怖，它只是一种我们认识世界的媒介或工具，只要利用好这个工具，不仅没有害处，还对孩子好处多多。

美国权威教育专家埃德温·凯斯特就说过：

美国的堪萨斯大学心理学教授艾列塞·休斯顿一直专注于研究儿童智力发展及开发的课题，他曾经做个一个关于“孩子看电视是否影响学习”的研究。

经过他的研究发现：平均每周看电视10小时的学生，成绩大部分都很优秀；而看电视时间比较少或看电视时间超过10小时的学生，他们的成绩普遍都很普通，甚至还很糟糕。

1、电视能提升孩子的生活和劳动技能

电视对儿童的日常生活影响非常大，对于幼小的孩子来说，模仿是他们融入这个 社会 的第一步。从吃饭、穿衣到说话、表情以及动作、生活习惯，他们无不是从模仿开始。

曾经有一段时间，我女儿就特别迷恋电视里的手工节目，买了材料，然后带着妹妹一起跟着电视学着做，做好以后就拿到学校去 “显摆”，收获了一大批徒弟、粉丝，也在自信的路上越走越远。

感谢电视，是它弥补了我这个“手残党”妈妈的不足。

2、电视能开拓孩子视野

电视上有丰富的知识，不仅能增长孩子的见识，也能开拓视野，而这些就算是知识渊博的老师或家长也不具备的。因为家长和老师术业有专攻，只会擅长某个领域，但电视节目各种各样，上至天文下至地理，还囊括了人情、世俗以及各行各业的知识。

世界很大，事物很多，并不是每个人都有能力、也有精力去看、去体会的。电视就是我们的窗户，是它向我们展示了这个丰富多彩的世界。

去年暑假，我带着我女儿每天在家看一集《地球的脉动》，那些让人震撼的美景、自然界的神奇，蕴含着丰富的知识，让女儿了解到除了现住的城市和老家的乡村外，原来地球上还有那么多神奇的所在。

几十万只鸟同时迁徙的壮观场面，动物们为了生存和求偶各出的奇招都让她赞叹不已，虽然这些知识她也许很快就会遗忘，但大自然留在她心中的美感，动物们为了生存比我们人类还拼的精神，却永远印在了她心中，而且也燃起了她对自然科学的热爱，增强了环境保护的意识。

3、电视能提高孩子的交际水平

任何交际都需要话题来传达，对于孩子本来就比较单薄的人生来说，对电视节目的讨论绝对是个重要的交际话题。如果班上的孩子凑在一起讨论某部动画片，而你的孩子却什么都不知道，很容易受到同学的冷落，也会让孩子的自信心大受打击。

早几天，女儿去上美术课，一回来就和我提出要看动画片《非人哉》，因为最近她们动漫课的主题是画那里面的角色，同班的那些孩子都看过这个电视。休息的时候，他们凑在一起讨论谁最可爱，谁最 搞笑 ，最爱热闹的女儿竟然一句话都插不上，备受冷落。

4、电视有促于孩子培养良好的道德观念

电视媒体对孩子的道德规范也有良好的促进作用，对责任感、公德心等亲 社会 行为也起到了潜移默化的作用。

曾经电视上有一个公益广告，大意是提醒人们在公众场合不要大声喧哗；在馆内参观时，提醒人们禁止拍照的地方不能拍照；在外面看到垃圾就随手捡起来丢进去垃圾桶。

然后有次和女儿外出时，她看到落在垃圾桶外面的空矿泉水瓶，很自然地就弯腰捡了重新丢进垃圾桶。在公共场合里，她还总教育妹妹不能太吵闹，要保持安静。我问她从哪里学来的，她说电视里都是这么说的啊。

5、电视能促进孩子的阅读

女儿上三年级的时候，我觉得是时候增加一些，文字多一些的书给她看了，可是她一看到那么多文字的书就说看不下去了，还是喜欢字大字少带图片的故事书。

为了改变她的想法，我想了很多办法，比如给她讲了前半部，吸引她去看下半部，这个办法倒是行，只是无奈她只看完这一本，下一本文字多的书照样不想自己看。

我只好先找动画片《西游记》给她看，然后再推荐简版的《西游记》给她，虽然那是简版的书，但其实也有十多万字。如果没有电视情节事先的铺垫，她根本无法坚持看完。这招多使用了几次后，她慢慢地就不再排斥长篇小说了。

6、电视也能开发孩子的想象力

有句话叫：“没有做不到，只有想不到”。我觉得对于知识贫乏、 社会 认知不足的孩子，若没有电视这个媒介，她真的想不到世界上还会有这么多神奇又有趣的东西，当她通过电视了解后，很有可能就刺激了她的灵感，触发了她再创造的能力。

早两年女儿一直很爱看《叶罗丽精灵梦》这部动画片，里面美丽的仙子和华丽的衣服吸引了她的目光，她看了电视后，萌发了自己要设计衣服的想法，于是那时才刚7岁的她马上就着手画了很多服装设计图稿。

当时她不太会用针线，所以做布裙的想法没有实现。但她把我买在家里的皱纹纸，双面胶通通拿来做了纸质裙子，然后哄着妹妹换上，在家里上演了好几次时装秀。

现在，我给她买了一个人形模特，她自己也正在学着如何使用缝纫机，还把家里的旧裙子拿出来拆掉，准备给她自己先试着制作一条裙子。

有一个语文老师曾经也和我聊过电视的问题，她说为什么那么多人对电视存在误解呢？

我觉得电视是个好东西，它能帮助我提高学生的学习兴趣，把课文中抽象化的东西化为具体，而且还能给孩子提供写作素材呢。

有时课文比较枯燥单调，或者离我们现实比较远的时候，比如是文言文、乡愁这类的课文，孩子在现实生活中没有经历过，我有一种你讲再多他们也似懂非懂的无力感。

直到有一次，我试着适时地插入一些电视中常播的广告和古装剧，学生们不仅立马精神抖擞，还一下就理解了文中的意思，是电视拉近了我们的时空距离。

而且现在的孩子，大多数是学校、家里、兴趣班三点一线，生活缺乏亮点，写作素材就少的可怜，有时被逼无奈的我，只好找一些和作文相关的电视节目提前播放给孩子，让他们找点灵感和素材。

当然，很多人肯定会跳出来说，电视也会带来很多坏处，比如让孩子的眼睛近视，思维变笨，孩子还会模仿一些电视里不良的做法，甚至长期看电视会导致孩子交际能力下降，身体变差，受购物电视影响养成不良的消费习惯等。

眼睛近视：眼睛近视的主因是遗传和用眼不 健康 ，次因是睡眠、饮食、运动等。遗传我们没办法控制，但后面这些都是我们可控的因素。我们最应该注意的就是用眼 健康 问题，如果这个良好的习惯没有养成，比如眼睛没有和参照物保持足够距离，没有中途休息等，就算你不看电视，读书写字照样会损害眼睛。

模仿电视上的不良行为：很多家长说，我的孩子就是因为看了电视上打人的情节，就变得开始爱打人了。我只想说，孩子不是温室里的花朵，如果他本身没有被教养得有分辨是非的观念，就算不跟电视学坏，也在会现实中学坏。

思维变笨：虽然有些专家说看电视会阻碍孩子的语言发展，因为电视是单方面输出，没有场景交流；电视让孩子被动的接受电视的信息，缺乏思考能力和 探索 精神；电视让孩子注意力不集中，容易造成学习困难等。但我查了很多资料，没发现专家对以上说法拿出具体的数据来佐证。

但伦敦大学(University of London)的教育学院博士爱丽丝·苏利文(Dr Alice Sullivan)却拿实验向我们证明，一天看电视2小时或以上的孩子，在脑力发展上足足比其他孩子领先3个月。她还表示，这项关于电视的研究结论确实是出人意料，其实看电视对孩子的教育意义一直被低估，看电视不应被认为是分心伤脑。

文学专家苏·帕尔默(Sue Palmer)则说：

其实我觉得电视只是我们生活中用于学习 娱乐 的一个工具，工具本身没有对错之分，我们不能因为自己孩子最近看电视太多，导致学习、生活出现了问题，就简单粗暴地把板子打在电视身上，就不让孩子看电视。这和我们因噎废食的性质其实是一个道理。

事实上，只要我们把握好使用电视这个工具的度，电视就只会给孩子带来有利的影响。

1、为孩子挑选优质的电视节目

每个父母为了孩子的身体 健康 ，精心安排着孩子的饮食，摒弃垃圾食物，挑选更 健康 的蔬菜、水果、肉类、坚果。

挑选正确的电视节目，我觉得也是同样的道理， 健康 的食物能保证孩子 健康 的身体以及长大的需求，优质的电视节目则能保证孩子 健康 的心理以及对视野、眼界的需求。

每天简单粗暴的把孩子丢在电视面前，就犹如给孩子天天吃外卖一样，如果我们因此而怪罪电视，那孩子吃坏的肠胃也是不是应该找外卖店家算账了？

所以，说句父母们不爱听的话，孩子看电视没错，大人不也有看电视的需求吗？孩子因看电视而学坏，不是电视的错，而是作为父母没有称职地给孩子挑选优质的电视节目。

那么父母如何快速的找出适合孩子看的电视节目呢？

我一般是去网上搜“适合孩子看的电视或电影”，然后根据别人的推荐去看节目简介，如果觉得对孩子有益，就在周末、假期陪着孩子一起看。

孩子自己在朋友圈中发现有特别好看的电视节目，她们要求看时，我一般会陪着她们看一两集，如果没有特别不好的地方，我就不反对。如果我觉得那个电视不是特别符合孩子看，也不明着反对，只会提出让她们更感兴趣的事来分散注意力。

2、规范孩子看电视的行为和时间

任何好的东西，一旦过了头，都会变得不美好。比如好吃的东西吃的太多了会撑着，好玩的东西玩多了容易累一样。

所以孩子看电视，我们也要立规矩、讲纪律，因为一个人的精力有限，总是沉迷电视，其他活动势必受影响。

我们看电视的目的不是要影响我们的学习和生活，而是要帮助我们的学习和生活。

所以，我们可以根据孩子的年龄和日常学习情况来规范孩子看电视的行为。比如两岁前的孩子不看电视；2岁到6岁的孩子每天控制好看电视时间，每次中间必须休息一下，让眼睛得到放松；正式上学的孩子得保证不影响正常生活和学习的情况下看；看电视时要与电视保持适当的距离；不能一边看电视一边吃饭等。

当然孩子不会那么容易妥协这些规矩，那平时我们在饮食上、学习上、习惯上怎么和孩子斗智斗勇的，在这方面也同样适用。

可以引导，可以转移注意力，也可以耍点小心机，但有两个原则， 第一，孩子的事宜“疏”不宜“堵”，第二，我们的底线不能妥协。

举个例子吧，我平时很少自己看电视，有段时间也迷上了《三生三世十里桃花》，两个女儿跟着我看了两集后也迷上了，可是那是成人的电视，情爱镜头太多，不宜小孩子看。

但她们吵着要看，我没有直接反对，有时说这么好的天气，窝在家里看电视多浪费，我们去哪里玩吧。有时说，你们想知道电视里这些神仙是怎么在天上飞来飞去的吗？然后就找一些如何拍古装剧的幕后给她们看，让她们明白任何行业都不容易。

这样多几次插诨打科后，她们对那部剧的兴趣也基本没有了，于是在我的引导下，又看上了其他电视节目。

结束语

电子产品已经是这个时代的潮流和标志，电视做为其中最重要的一员，父母已经无法阻止孩子去接触它们，也没必要去阻止，否则孩子必落后于世界。

我们父母要做的就是在孩子还没有分辨能力之前帮他挑选合适的电视节目，规范好他看电视的行为和时间，让电视这件工具，给我们的孩子带来利益最大化。

也别担心孩子会对电视“上瘾”，我总是相信，对于任何一个正常的孩子来说，有温度的“父母”总是比冰冷的“电视”更能吸引他们，如果不是，那就是我们父母的爱心和温度还不够。