人世间周家父母去世煽情用力过猛暴露明显逻辑漏洞

2月19日晚，电视剧《人世间》播出了39、40集，这两集周家迎来重要转折点，周志刚在和孙子下棋的时候突发疾病，送到医院经过抢救后苏醒，回到家后，儿子和女儿都回来，难得的团聚了一次。但最终周志刚安详去世，而妻子李素华也守着他一起离开，这场戏特别催泪，周志刚和李素华可以说是剧中最博观众好感的两个角色，殷桃饰演的郑娟几场哭戏也很动人，还上了热搜。

但细想一下，围绕周志刚住院、去世的这两集其实有不少经不住推敲的地方，导致最后去世的戏份给人刻意煽情的感觉，让我找不到共情。

首先，周志刚突然倒地，到底得得是什么病？老人突发疾病倒地不醒，要么是脑卒中，也就是俗称的中风，一般这种情况都很难短时间内醒来，要手术治疗，就算醒了也一般不能够活动，比如周秉昆的妈妈突然晕倒就是中风了，在炕上躺了几年，在郑娟的细心照料下才醒来；要么是心脏问题，突发心脏病，这种问题要尽快抢救，通过剧情得知，由于光字片违规乱建严重，车根本进不去，所以周秉昆和几个发小用板车将父亲送到医院，如果是急性心脏病肯定抢救不过来了。

肯定是很严重的情况，所以到了医院后，医生抢救一番告诉周秉昆准备后事。

但周秉昆在床前守了一会儿，周志刚竟然醒了，还连抽了几根烟。而医生来了之后建议做颅内CT，说明是头部问题，那到底是什么病才导致昏迷之后又能醒来，但医生又说让准备后事呢？剧情完全没有交代，为了安排这样的桥段不顾逻辑了。

其次，到底是父亲的命重要还是面子重要？周秉义来了之后，父子间来了一场对话。周秉义看到父亲没事儿，劈头盖脸先埋怨周秉昆，说他应该先给他打电话，或者给冬梅打电话，冬梅的妈妈能叫车，可以用最快的时间将父亲送到医院。

周秉昆的解释是没有时间，都在忙着往医院送，周志刚则为周秉昆开脱，说他做的是对的，自己这辈子不爱求人。

但试问一句，是父亲的命重要还是自己的面子重要？周秉义说的一点没错，确实应该给冬梅打电话，来辆车送过去速度很快，并且父亲病危，周秉义是家里的长子，第一时间肯定要给哥哥打电话，周秉昆不是那么不懂事的人，剧情为了凸显光字片的落后，以及阶层之间的差距和矛盾，故意做这样的设定，与理不通。更何况，当时是冬天，外面天寒地冻，就让父亲这么躺板车上冻着到医院？

第三点，父亲去世后放在院子里，还没有发丧，两个儿子、一个女儿，加上儿媳妇，不知道为什么一家人都不睡觉，不睡觉又不聊天，趴着打盹。偏偏几个人全都睡着了，连母亲起来出屋那么久竟然完全不知道，一直等到母亲守着父亲去世了才醒来发现母亲不在房间里，这样的安排未免也太不接地气了，明显是在刻意煽情，因为这一点，反倒难以让我感动。

此外，身为一个东北人，发现剧中还有不少细节也经不起推敲，比如已经到了九十年代，我们家在东北三线小城，那个年代工人的工资也都有一百多、将近两百块钱了，哪有剧中描述的那么惨，只有几十元？

赶超的妹妹孙小宁去深圳打工，回来给每家1000元钱，还非要给郑娟1000元，在光字片的人看来这是一笔不小的数目，赶超劝周秉昆收下，说孙小宁卖一套房拿到的提成就能有3000元。这个细节也有些失真，地产公司卖二手房的中介费一般是成交价的3%，就算所有中介费都给孙小宁，要拿到3000元，说明成交价要在10万元左右，在90年代刚改革开放时，深圳不可能有这么高的房价，更何况业务员也是按比例拿中介费。

另外，退一步说，周秉义已经担任市长，就算不利用权力改善周家的住房、生活条件，以他的收入也应该提供周家金钱上的支持，毕竟自己没承担陪伴和赡养父亲的义务，周蓉也同理，当上演员收入不菲，但周秉昆和父母为什么还一直住在光字片，就算不让房产交易，租一套好一点的房子总是可以的吧？

所以说，电视剧就是电视剧，总不会像现实生活那样真实，你们觉得呢？

初三家长会 学生代表发言

尊敬的老师们，亲爱的同学们：
你们好！
新的一年已来到，在这里我代表初三（二）班的全班同学向大家拜年了，祝大家新年快乐，万事如意，愿大家在新的一年中工作顺利学业有成。是啊祝愿你们，也祝愿自己，特别是中三的同学，我们将面临着人生很大的一次挑战。如果稍有不注意将会造成很大的遗憾但是命运属于自己，它掌握在自己的手中我们只要努力拼搏相信光辉的一页将被我们翻启。那时我们我们将长成参天大树那么这将更丰富更有活力。这些根就是我们的生命我们必须保护自己的生命，从而我们才能将祖国将社会建设得更繁荣，更富强。“一分耕耘一分收获”这虽然是一句老话，但也很确切，人们所说的机遇它不会白白降临你的身边的，你的努力才能换到真正的成果初三，只有那么短短的几个月时间。现在的一分一秒都将是中考的轨迹，它会绕着一定的方向形成一定的图形，为了让这个图形更完美更清楚的展现在父母老师的眼前我们从此时努力战胜所有困难。多少老师辛勤的教育我们，使我们跨上学习的小舟，在波涛汹涌的海上遨游，使我们跨进中考的考场，实现自己的愿望，为了感谢你们只有用我们的实力，不会让们的成绩来证明了，请老师们相信，我们将会用实际行动来证明我们的实力；不会让你们的辛劳白费的，我们中三的同学们让我们共同帮助，带着理想奋飞吧，让我们一同追求美好的明天吧。
最后祝老师们一帆风顺，春节快乐
祝同学们天天开心，永远快乐！
同学们：大家好！
今天，在这里欣赏到各级部这么多的精英，感到十分欣幸。
的确，优秀的成绩，给予每个人的机会是均等的。路在自己脚下，看你如何走。同在一个学校，同一个老师，同念一样的课本，为什么，有的人就名列前茅，金榜提名；而有的人却逐节败退，名落孙山呢？除了每个人的素质、基础等方面有所差异之外，还有两个重要因素，那就是学习态度和学习方法。
首先，态度决定一切。
我们要有积极向上的、远大的理想，勇于克服各种困难，有面对现实和适应环境的能力。要坚信自己一定能成功。要虚心、勤奋好学，勤于实践，一丝不苟，有较强的责任感。
要明察自身的优点与不足，并能不断地完善自己。
在勇敢者心中，没有万一，只有一万个成功的信念。没有比人更高的山，没有比腿还长的路。（大量事实证明，在同等知识技能的条件下，谁具有这种健康的心理素质，谁就会获得更多的成功。）
高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变的昏暗，使青春变得衰朽。高尚，还是庸俗，由目标区分；成功，还是失败，因目标不同。瞄准天上的星星，或许，永远也射不到，但一定会比瞄准树梢，射得高远。而没有目标，再辛勤的劳作也只能是徒劳。目标就是信念，是一种强大的，内在的，精神寄托，是托起人生大厦的/支柱。信念是成功事业的台阶，是战胜艰难的力量，是人生的精华，幸福的源泉。信念的力量在于/即使身处逆境，也能帮助你鼓起/前进的风帆。
海尔总裁张瑞民说：“什么是不简单？把每一件简单的事作好/就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好/就是不平凡。”习惯是人生之基础。而基础水平决定人的发展水平。简单的招式练到极致/ 就是绝招。使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。人的心态决定人的命运。
置身于纷繁的大千世界，我们要善于排干扰！既要排除来自外界的各种诱惑，也要排除自己内心的厌学情绪！管得住自己是人才，管不住自己是人渣。成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。
要想比别人更优秀，只有在每一件小事上/下功夫
人生的最大快乐，就是品尝到奋斗的苦涩/ 和接踵而至的成功的/甘甜。对自己苛刻一点，不要吝惜青春。青少年就要展示青少年的朝气和魄力，我们时刻要坚信：汗水凝结的晶体，总会折射出最灿烂的光芒。
其次，学习方法是一个重要的因素，“方法是才能的一半”。
老师课堂讲授的知识，往往是“一语千斤”，因此课堂效率/乃学习效率之根本。跟上老师的思路，实在是/ 用最少的时间，最高的效率，学到了知识的关键之处。
有一位高考状元谈到学习方法时说：我之所以能记得更多，是因为我记的东西“简”而“整”。一篇课文，甚至整本书的主要内容，也许能用半页纸的网络图/ 来概括，成十上百的题目，其题型解法，也可能不超过五种。抓住各个部分的关键字眼/和相互关系，将他们归为整体，就不会担心在深入时乱了阵脚。我喜欢让复杂的东西简化，我喜欢挖掘所学知识中的某种联系，然后将它们概括起来，结合起来。用网捕鱼/可比用鱼钩钓/有效率得多。
“天才与常人的差异产生于业余时间”
学习如同打仗，若想取胜，必须制定严密的作战计划，有宏观，有微观，有长期，包括（期中考试要拿什么名次，考怎样的分数），有短期的，如（今天晚上，盘算着明天干什么）。“事前有计划，事后有总结”。每晚总结当天所学，周末总结当周所学，月底总结当月所学。“行胜于言”，贵在坚持。把自己远大的理想，分解成若干小目标，划分成若干步骤来实现。计划进度要前紧后松，并在实践中不断小结修正。积小胜为中胜，积中胜为大胜，使每天都生活得很充实，很明白，每天都在向总目标靠近。紧张有序，忙而不乱。坚持下去，总体目标垂手可得，远大理想轻松实现。
培养良好的学习习惯，习惯是行为的自动化，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。会学习、善学习、巧学习，既是方法，也是习惯。遇到不懂的问题，知道向工具书请教，向图书馆请教，打开相关的参考书以求解答；知道怎样圈点批划，怎样做笔记，怎样做卡片，这些求知的方法，经常运用，就是习惯；成了习惯，方能获得大益。播下一种行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。
面对考试失利，要记住告诉自己，不要服输，失败永远不是定局，失败的本质就是，这个失败根本就没有失败，只是暂时地还缺乏成功的条件。
世上没有恒常的失败，也一定没有永远的成功。所以我们在失败中，不要失去向上的信心；在成功中，更不要失去警醒的心。
心静如水，激情似火：对待学习，对待难点，要永远保持一种激情，用这股激情，支持我们克服学习中的一切困难，永不气馁，心中永远要有一片灿烂的阳光。对待荣誉与失败，赞扬与批评，要以如水的平常心去看待，不要让周围的气象万千，影响你平静的心湖。
凡事预则立，借此，祝同学们：当机会来临的时候，你已经准备好了！
我们坚信：只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。” 说到学习方法，看来是因人而异的，因为各人的智力水平，包括记忆 能力和理解能力都各有千 秋，而且从小学到初中的长期学习过程中， 形成了比较难以改变的学习习惯，因此有必要根据自身的情况选择适 合自己的学习方法。别人介绍的各种方法，如果不考虑自身的特点， 盲目照搬，效果可能适得其反；而事实上，成绩优异者学习方法也各 有不同，如果不懂得这个道理，听多了会无所适从。
但是这并不是说就没有比较统一的方法，因为高中的学习目标比较单 三年的学习就是为了三天的高考，此前的阶段考和会考充其量不 过是热身而已，学习的内容也不是特别繁复。对于智力出色的同学， 应该可以比较轻松地取得好的成绩；而智力一般的同学，只要方法不 出偏差，加以努力，也可以达成目标。
首先谈一谈我对高中期间学习的一点总体的看法。其实学习之道，不 外乎记忆和理解两个方面。针对高考来考虑，也是这两点，有一些内 容，是一定要记住的，但是记住了和答出题之间，也还有一定差距， 这考的就是理解的能力了。高中的内容并不算太多，如果学到后面能 够做到该记住的记住，该弄懂的弄懂，再稍加练习，火候就差不多了。 以下分科目谈一些体会。
语文。语文是"水磨功夫"， 不是短期突击就可以奏效的。虽然各种媒 体都在批评高考语文考得刁 钻古怪，但是相信大家可以看出这样的考 试虽然奇怪了一点，但是的 确是很能考量学生的母语功底的。尤其是 近几年来传闻语文考试出题更是灵活，可以看出语文是最难突击与取 巧的一门功课，从某种意义上来讲，就更加能体现一个同学平时积累 的素养与水平。按照对症下药的原则，要想学好语言，再高考中取得 较好的成绩，就要再平时多接触祖国语言文字，在日常生活中多琢磨 母语的用法，尽量提升语感，这不是一日之功。平时做一些有针对性 的练习，做完后能够多思考总结，在不知不觉间提高母语的水平，看 来是最重要也是最为行之有效的办法了。
英语也是一门语言，但是由于并不是母语，周围也缺少适宜的环境， 所以学习的方略自当与语文有所不同。英语不仅仅是一门用来应付 高考的功课，它的效用将伴随人的一生。所以打好基础尤为重要， 进入大学以后便没有机会再系统地接受语法等方面全面系统的教育。 而语音、语感的养成几乎是在中学便已经定型。高中阶段（包括初 中）的词汇量是很少的，相应的阅读范围就相当有限了，应该说， 这样的一个小范围内比较容易形成比较固定的学习与答题的套路。 虽然总体来说英语学习不应该采取题海战役的办法，但是应付考试 不失为一种较为有实效的办法。重要的地方在于同一考查点的问题 不应该多次做错，当然能够举一反三才是最好的。当然只掌握那些 已经为大家十分熟悉的套路问题应付现在的考试已经不够了，似乎 现在倾向于考更加灵活、更加考虑语境的题型，这对语感的培养提 升要求就更高了。应该说对于语言的细微巧妙处的把握，显得更加 重要。这就不是题海能够做到的了。
数学似乎是对记忆要求最少的一门功课，但是灵活运用实在不容易。 岳飞的兵法说"运用之妙，存乎一心"，如果能够再心中把这内容看 来挺多的学科整个串联起来，那就走出了成功的第一步。除了极少 数特别聪颖的人，要学好这门功课总要做相当数量的习题，这样就 有了怎样处理学习钻研书本知识并将其串联起来与做习题二者之间 关系的问题。就我个人的经验，无论如何，对于基本的知识及知识 间的关联，必须加以足够的重视，而且必须学会再做习题的时候有 意识地复习学过的知识，巩固并且找出知识间的联系，特别重要。 如果能够形成清晰的概念，辅以一定量习题的训练，就能够达到相 当的水平。反之，如果闷头做题，不懂得总结归纳，做题的效率就 会大打折扣。
物理是一门内容较为丰富，既用到推理与计算这样逻辑与数学能力， 又要观察、实验等从外部世界探寻知识的手段。所以这门功课对与 人科学素养的提高有很大作用，对于相当一部分同学来说，不是一 门好学的课。这门课也有一个很明显的特点，就是分成力、热、电 磁、光与原子等几个相对独立的部分，而且相对各部分都各有一套 与之对应的学习方法。如果善于分割开来，分而治之，则有助于理 清概念，效率较高。物理的知识有很系统化的知识，比如静力学与 动力学部分都是相当完善的理论体系，也有比较零散的，比如原子 物理部分就有一些零散的知识。对应系统的知识，以理解为主，务 必要深刻体会其内容；而对应零散的知识，也许记忆的功夫更加重 要。物理书中主要是给出一些基本的概念和理论，要应付难度较大、 较为灵活的高考试题，一定要做相当多的各类习题，做习题的过程 中深化所学知识，并且形成对一类题型的做题套路，这是很重要的。
这些离总能找到想要的吧！

家长会后写给孩子的一封信

　　在学习上家长也需要跟孩子多沟通，家长会上了解到孩子各方面的情况以后有什么想要反馈给孩子的？有效的沟通才能促进孩子的学习进步。下面是我跟大家分享的家长会后给孩子的信，欢迎大家来阅读学习。

　　家长会后写给孩子的一封信篇1

　　亲爱的宝贝儿：

　　在考前、出分前以及出分以后，我一直在控制自己的情绪，希望自己能够平静地来对待这次考试，可是，我不得不说，我没有做到，昨晚我失眠了，心情也有些郁郁地提不起劲来，但面对你的时候，我依然保持着伪装的平和，给你鼓励，给你力量。

　　可能我们都在忙忙碌碌，关于这个学期的学习，我们之间说的不多，更多的是你默默地努力，我默默地陪伴，但是当期末成绩出来的时候，尽管依然在正常区间波动，但我感觉我们娘俩有必要谈一谈了。

　　记得刚升入高中开学的第一天，老师就布置给家长一个作业，那就是写一下家长眼中的孩子，便于老师对全班每一个学生的了解，于是我写了我心目中的你，没有夸大其词，没有极尽渲染，真实地把我心目中你的优点、你的缺点和盘托于老师，结果你说，我把你写的太好了，我又反复看了若干遍，真的没有美化，我心目中的你，就是这样子的。

　　再回头看一看，走过的高一上学期，第一次月考和期中考试，你一步一个脚印，保持着你一贯的风格，稳扎稳打，不张扬，不气馁，成绩虽不是特别优秀，但是保持在10名左右，也是我们娘俩都能接受的成绩，到了期末，每天看你都在认真地复习，数不清有多少个夜晚，时针指向十一点半你才睡下，这样的苦学让我觉得，我完全可以不在乎成绩了，因为我看到了你每天的付出。可是真的当成绩呈在眼前的时候，我还是感觉到一丝失望，宝贝，你别误会，这份失望不是对你的失望，而是对成绩的失望。

　　于是我心里有一个疑问，你不是一个不聪明的孩子，你的智商足够用，你不是一个不努力的孩子，你每天都在学习，你也不是一个玩心很重的孩子，那些上网玩游戏、玩手机、聊QQ的事，你基本没有，你更不是一个没有目标的孩子，我知道你的理想你的愿望，可是是什么原因，造成我们的成绩一直徘徊不前、甚至有所退步呢?眼睁睁地看着你每天的辛苦，但是成绩却有一些不理想，和班主任老师沟通了一下，老班对你的评价是，感觉太轻松，没有压力，即使在整个复习阶段，最多也只用了六七分力，可是难道每天的努力学习就只是做做样子吗?对此我有一些心理不平衡，我觉得按照你每天的付出，成绩应该可以更好。

　　可是成绩明明白白地摆在那里，这说明咱们的学习一定是有问题的，或者是学习理念方面，或者 学习 方法 、学习习惯、学习效率这些方面，让我们从这些方面再找找差距。

　　几次，你说，高中的老师不如初中老师好，高中的老师什么都不管。是的，妈妈虽然不是老师，但妈妈知道，初中阶段的老师，为了培养你们有一个好的学习习惯，教会你们爱学习、会学习方面做了很多，对每一个学生都不放弃，极尽自己所能拉所有学生一把，除此之外，还会主动地找每一个学生，主动询问、主动帮助、主动沟通，因为那时，你们还小，老师要扶着你们走好每一步，走出一个你们可以享用一生的好习惯。可是上了高中，老师要面对的学生更多了，课程的压力更大了，老师没有那么多的精力去关注每一个学生，更主要的是，你们长大了，你们不再需要老师手把手地教你，不再需要老师一直扶着你走路，你们需要的是学会自己解决问题，学会自己管理自己，老师更多的时候，只是一根拐棍，遇到问题的时候用的一根拐棍。所以我在想，是不是，在你的思想中，还没有树立起自己走路的理念，还在依靠老师，老师不主动关注你，你便不会主动寻求关注，依然像在初中那时一样，只满足于躲在一个角落里，等着老师的目光落在你的身上?老师是全班五十多名同学共同的老师，老师同时要照顾全班五十多位同学，那么经常进入老师眼中会是哪些同学呢，我猜测，应该不会是一个躲在一边、从不主动表现自己的人吧!

　　有时，碰到学习上的难题，我总鼓励你去向老师请教，可是你说，问同学就行了。不知道在问同学的过程中，是不是仍然会有一些不懂不明白的地方，那么对于这样的点，不知你是怎样做的，是继续向老师请教，还是就此放过。这里我们讨论一下关于学习方法的问题，我有注意到，各科你都有一个错题本，定期整理各科的一些错题、难题，这一点特别好，整理错题的过程，其实也是对一些知识漏洞的再学习、再巩固，但我想问一下，整理的过程中，你是不是真正把这些错题弄懂了，弄会了，有没有找到自己做错的原因，有没有针对这些原因去进一步地加强?此时，我真恨自己不是一位老师，当年，填报高考志愿的时候，我怎么没有报考师范院校呢，那样的话，我就有能力，在看着你的试卷时，一眼就能找到你的漏洞，找到你欠缺的地方，可是我毕竟不是老师，我依然在面对你的试卷时一脸的茫然，依然不能为你解答你碰到的难点，但是我可以说自己不会，而你不能啊，宝贝，你不能像我这样一句我不会就放过了，你需要做的是想办法学会、想办法解决而不是说我不会，我不知道。

　　另外，在学习这件事上，你是不是对自己太宽松了，其实干什么都需要一股劲儿，一股让自己不服输不认输的劲儿，背书的时候，背过几遍觉得差不多了，这还不行，一定要确定该掌握的全部入心入脑了，这样才行。做题的时候，不会的就翻书，这也未尝不可，可是翻完书，找到了答案，我们还需要确定这道题理解了，弄懂了，记住了，这样才行，否则不求甚解的状态下，做再多的题效果也不会很好。当成绩不理想时，我们是不是应该去认真地分析试卷，看看错的每一个点，究竟是什么原因，是马虎错，是审题错，是不理解错，还是一点思路都没有。人不能总安于现状，我多么希望看到，你也会放出豪言壮语，然后朝着自己的目标一往直前，不达目的誓不罢休。妈妈知道，你希望通过自己暗暗地努力来提高自己，因而你不会放出狠话，而是把自己的理想藏在心里，其实有些目标是需要说出来的，藏在心里，缺乏一种监督，缺乏一种提醒，慢慢地自己也会忽视了，淡化了。

　　忘记了是哪位妈妈说过，高考前的每一次测验都是一次查漏补缺的机会，通过测验暴露问题，然后有针对性地解决问题，这就是考试的目的。所以，宝贝儿，这次成绩不理想，也不是坏事，正好有一个寒假给我们，咱们可以好好利用这个寒假，把过去放过了的知识点好好地捡起来，当然这一切都得靠你自己了，因为只有你才知道，到底哪些地方，你还有些模糊，哪些科目，你还有不懂不会的地方。具体你会怎样做，我们试目以待!

　　加油，宝贝，对自己狠一点儿，别不舍得下手，今天你对自己心软了，明天你将不得不对自己心痛，把握当下，努力写好你自己的青春 故事 !

　　家长会后写给孩子的一封信篇2

　　晶京宝贝：

　　有幸再一次参加家长会，女儿考的这么好，当妈妈未免心里有些小激动。虽没达到逢人必说，但也喜形于色了。控制，控制，再控制，低调，再低调……

　　不管你是用什么样的态度来对待此次家长会，但是我是认真的。虽然每次召开家长会时，都显得不十分愿意来，那都是妈妈事情有点多，更希望让你爸爸来感受一下女儿的成长历程。妈妈既然来了，就是捧着一颗炽热的心，带着无比的虔诚。因为我怀着一分感恩的心，感谢上苍赐予我学霸的女儿。正如昨天所言，你在妈妈的眼里是一个乖乖女，聪明，懂事，善良，处处为他人着想。拥有你是我和咱们家魏老大的骄傲。你是知道的，我们对你的要求不高，不用在名次上过份追求，只希望你可以快乐地生活成长，有一个幸福的学习生活。你不幸福不快乐是父母永远的痛。

　　昨天你与我谈到班级里发生的一些事情，你流泪了。但从你的伤感中妈妈读懂了你，也深深地理解了在一个未成年的孩子心中的苦辣酸甜。但是我也真心希望你也换个角度理解一下父母吧，我不可能与你一起去抨击班级的时弊，因为你还小的有更多的未知世界需要你去探索，我不想让我的思想左右你地对事物的判断，但我要用正确的人生观来引领你走出误区。

　　宝贝，妈妈到任何时候都会支持你的，站到你的一边来。同时也更渴望你到任何时候都可以向妈妈敞开心扉，让我与你一起分享你的快乐，分担你的忧愁。因为我们是朋友，是哥们，是死党。不过你也要学会感恩，要感恩同学，感恩师长，感恩父母。因为只有学会感恩你才真正的长大。

　　宝贝，你要记住，你欠我一次 母亲节 洗脚呢!下一个母亲节你应是海二中或者南开中学上学了，我觉得你再不会有机会与我共度母亲节，甚至于从今年八月份开始，我们在一起过母亲节的机会就是十分渺茫了。你要上高中，上大学，参加工作，结婚，生子。以后的生活重心就改变了。让我们共同珍惜在一起的时光吧，希望我和魏老大可以与你一起快乐地度过朝夕相处的时日吧。

　　写到这里，妈妈流泪了。心中莫名地涌动一些伤感与无奈……

　　这次模考其实也明白是各位学生在没有充分复习的情况下打了一个“无准备仗 ”。下次二模将是一次血雨腥风的厮杀，女儿一定不要骄傲，不能因为一时的胜利迷失了前进的方向。

　　祝：健康快乐进步!

　　爱你的妈妈：王鑫

　　2014年12月14日

　　家长会后写给孩子的一封信篇3

　　女儿雨欣：

　　11月22日(周一)的下午，人大附中召开了初一年级的家长会，这是你进入中学后的第一次家长会，我觉得意义不同，一定得去。我推掉了一个十分重要工作会议，请假后准时来到了家长会的会场。

　　应该说家长会的内容十分丰富，会议安排十分紧凑。在家长会上，老师提出了给自己孩子的写封信的要求，而我由于工作的原因，耽误了两天，一直到今天(11月24日)才给你写这封信，还望你能理解。

　　孩子你长这么大了，我还从没给你写过信。第一次给自已的孩子写信，可写些什么呢?与你谈国家大事，谈人生的目的、意义，还是谈学习的道理?我觉得都没必要，因为我相信作为中学生的你，所受到的耳濡目染，对于这些道理都能或多或少的懂得一些。又因为自从你进入中学后，我看到你由小学时每晚九点睡觉推迟到十点甚至更晚，我知道这不是你不想早点睡，而是你的学习功课明显增多了、学习压力明显增大了，所以我不想给你太多的负担，只想你能健康快乐的成长。然而，既然要写这封信，那么总得写点什么，思想以后，还是给你写点寄语或是希望吧!

　　孩子，从你呱呱坠地到今天成为人大附中这所名校的一名中学生，作为你的父亲，我一直为你而自豪，将来也同样会为你而自豪。因为我觉得你是一个好孩子，有着十分优良的品格，综合素质非常高。在我看来你的自觉性、自立能力都很强，应该是同龄的孩子所少有的，你在家很少让父母操心，无论是对于你的学习还是其他，同时我相信你在学校也一定会让老师们省心的，因为你是个品学兼优的好学生，否则怎么会在小升初时取得人大附小推优全校排名第三的好成绩呢?那么我说我的孩子啊，你可知道“凡建立功业，以立品德为始基”，品格培养对于人的一生非常重要，既然你自己已经养成和具备了这么优良的品格，那就努力让它继续保持和发扬光大吧!

　　孩子，我前面说过对于学习的道理，你或多或少的懂得一些，但是我想既然已经参加了学校的家长会，而且家长会的核心内容就是强调学习，那么我还是把家长会上我认为有必要告诉你的信息传达给你。在家长会上老师说，在前不久的期中考试中，初一年级的总体情况都不错，没有拉开很大的差距，但是老师又说，随着时间的推移，在将来这批初一年级的学生进入初二、初三则有可能形成优等生和差等生的两级分化。我想这应是老师们根据 经验 所得出的，是有道理的，更是一种善意的传达和提醒。这的确是个重要问题，不久的将来你们这批初一年级的学生可能就会面临。所以我说我的孩子啊，你再加把劲，更要早做准备，我相信你有把学习搞好的素质和潜能，是不会被拉下的，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，即使将来真的形成了两级分化，咱怎么着也得属于优等生的行列吧!

　　孩子，我不想与你谈论什么世界观和方法论，我觉得这对于你这个年纪的学生来讲显得尚早，但是你已经走过了小学六年的学习历程，也总该 总结 点学习的方法了，这对于你今后的学习和发展将会起到很重要的作用。从家长会上，我了解到你们人大附中在期中考试以后，要求每名学生针对每门功课的考试情况都做了认真的总结，我认为这的确是个搞好学习的有效方法，应该加以坚持，并且举一反三地用到平时的测验、甚至是每项作业的练习中。因为，我相信通过学生自己的认真总结，一定能够找到没有考好、测好、做好练习的原因。不是有“类似的错误出现第一次是无知，出现第二次就是愚蠢”这样的话吗?因此我说我的孩子啊，你一定得记住，要通过不断总结，努力掌握好的学习方法，坚决避免在考试、测验或是作业练习中出现类似的错误啊!

　　孩子，最后我想对你说，你既要看到中学的学习任务艰巨而繁重的现实，因为在这中学六年的学习过程中，将面临中考、高考这样两道门坎。但是，我还想对你说，你同样也要看到像你这样年纪的中学生，学习和汲取知识的能力又是十分旺盛的现实，是整个人的一生中最好的时期。所以我说我的孩子，你一定要相信自己，你肯定行!

　　这封信就暂且写到这，就此搁笔。

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