陪你一起长大孩子不好好吃饭外婆追着喂胡可有点生气

终于等到一部讲述教育孩子的电视剧了，《陪你一起长大》主要讲述四种女性的带娃生活，分别是：职场妈妈、全职妈妈、二婚妈妈、单亲妈妈。

剧中出现了很多教育孩子的问题，比如：孩子不好好吃饭，外婆追着喂。在生活中，这个问题可能也出现在不少的家庭中。父母该如何去应对呢？

孩子出生在互联网时代，身边充斥着各种电子产品。如果父母经常玩手机，孩子也会经常玩手机。

在剧中，胡可的儿子吃饭还在玩手机，可能就是跟着她学习的。有了感兴趣的东西，吃饭可能就没有那么重要了。家里也给孩子准备了不少的零食，让孩子对吃饭就没有那么感兴趣了。多种因素结合在一起，孩子就不会好好吃饭。

看到孩子不吃饭，外婆有点着急，端着碗追着孩子喂。希望孩子能够吃下去一些东西，但越是这样，孩子越不愿意吃。

有一种说法叫“隔辈亲”。外婆对孩子百般顺从，这是她的一份爱，但是这种爱对孩子可能是有害的，只是她没有意识到而已。

孩子看到外婆一直追着自己喂饭，不吃好像有点不好，他便吃了一口。孩子心里可能明白，接受了外婆的爱，她才能给我更多的爱。当然，这也是对外婆的一种尊重，不让她失望。

饭吃到嘴里，孩子觉得很难吃，很快就吐出来了。外婆赶紧拿张纸放到他的嘴巴前，让他吐出来。外婆的这种耐心和细心有点感人，但是她剥夺了孩子成长的权利，这很不好。

孩子享受的待遇可真好，算得上是衣来伸手饭来张口，被伺候得非常周到。外婆可能觉得自己把孩子照顾得无微不至，非常有成就感。

很多时候，老年人比较孤独，没有人需要她，没有多少事情可以做。当有小孩子让她照顾，她就找到了一种被需要的感觉，会让她觉得自己还能为家庭付出，还有价值。所以，她愿意为孩子做各种各样的事情，以此来充实自己的内心，与家人之间有更多的连接。在这个家中，她很想成为参与者，而不是旁观者。

看到外婆的这种做法，坐在旁边的胡可看不下去了。孩子都已经六岁了，可以自己吃饭了，不用再喂他。

六岁的孩子，父母希望他能够独立一点。自己能做到的事情，大人尽量少帮他做。孩子不可能一直在家里，总会要上学。上学的时候，家长就不可能追着去喂饭吧。

孩子除了身体的成长，还需要内心的成长，生活技能上的成长，等等。这样的孩子，以后才能更好地生活。父母不可能一直跟着孩子，教会孩子的东西越多，可能才会越省心。

孩子不吃饭怎么办，那就等他饿吧。饿一顿、两顿没有什么关系，孩子知道饿了，自己会去吃东西，不用大人去提醒。当孩子非常饿的时候，他可能会主动找大人要吃的东西。

如果父母想要让孩子按时吃三餐，少给孩子吃一点零食就好了。这个孩子不好好吃饭，估计都是外婆惯出来的。不管是好习惯还是坏习惯，都是家长慢慢培养的，家长应该多培养孩子的一些好习惯。

面对外婆的溺爱，作为妈妈的胡可有点生气。孩子不想吃东西，还追着孩子喂饭，这算是没事找事做，有点像是在找存在感。

孩子有一定的自理能力，就不应该像小时候那样了。大人一点一点的放手，孩子才能一点一点的成长。外婆剥夺了孩子成长的权利，胡可很生气。

很多孩子内心比较脆弱，可能就是小时候得到过太多的溺爱，让孩子丧失自我成长的权利。身体和年龄在不断增长，但是内心一直像一个小孩子一样，这种成长是比较扭曲的。很多孩子就是这样扭曲的成长，父母应该多关注孩子内心的成长。

看到胡可很生气，对自己说了一些不好听的话，外婆有点不高兴了。我费心费力地给你带孩子，你反而说我不好。你自己不带孩子，还怪我吗？

这种情况很常见，父母没有太多时间带孩子，老一辈的人帮着带，结果还嫌这嫌那，无视别人的辛苦付出。父母没有时间教育孩子，就应该接受孩子所有的好与不好。这是父母自己放弃了教育的权利，孩子的好与不好父母不能掌控，只能无奈地被动接受任何结果。这是有点可悲的。

有些老一辈的人可能知道某些行为不太好，但是不去做就无事可做了。没事可做，她们可能会觉得自己毫无用处，让她们与这个家有更多的隔阂。这样的情况是她们非常不愿意看到的结果。

父母把孩子交给老一辈的人教育，就应该接受她们教育出来的任何结果。溺爱也是一种爱，可能会比那些缺爱的孩子要好一点吧。如果父母能和老一辈的达成一些教育的共识，这样的教育可能就会比较好，既不怕自己没时间教育孩子，也不怕孩子养成太多坏习惯。

孩子迟早都会离开父母，去过自己的生活。孩子有多独立，以后的生活可能就有多好。在孩子小的时候，父母就应该多去培养孩子独立的能力。放手虽然有点残忍，但这是一种真爱，对吗？

《陪你一起长大》孩子间闹矛盾，家长们做法各不相同，哪一种做法更恰呢？

在一个家庭中时时刻刻牵绊着父母的心情的，就是孩子，如果孩子过得非常好，过得非常舒坦，那么父母也会觉得非常的顺坦，再苦再累也是觉得非常值得的。我们的孩子他们也是要出去社交的，所以难免在生活中不会和其他的小朋友发生矛盾，这也是非常考验家长的，因为从中可以看出一个家长的处理事情的方式以及各个方面的东西。那么到底什么样的处理方式才是最合理的呢？从《陪你一起长大》中，我们就可以看到一些回答。

首先家长们都要知道，孩子们之间的关系是非常微妙的，因为孩子他们刚刚上学，他们之间的关系非常的奇妙，有时可以玩得非常好，有时会因为矛盾产生一些不快乐，但是孩子他们很快就会忘掉那些不快乐的事情，转头可能就会又成为好朋友，所以家长在处理孩子们之间的问题，更要旁观者清一些，学会引导孩子。

从《陪你一起长大》这部电视剧中，我们可以看到很多家长处理孩子之间关系的方式。第1种可能就是像林芸芸一样面对孩子们之间产生问题，选择帮助自己的孩子掩盖，而不是对孩子加以引导，让她学会正确的方式去处理与孩子们之间的关系。第2种可能就是像苏醒那种比较理智一些，认为孩子之间的矛盾只是孩子之间的矛盾，不能够上升到家长同时家长之间的矛盾也不能够上升到孩子。

那么肯定是第2种方法比较好的，因为一个理智的家长他可以在孩子的关系中看到更多的事情，同时也能够帮助孩子交到更多的朋友。对于孩子的教育我们是绝对不能忽视的，同时也要教会他们如何去处理与同学之间的矛盾，这样他们在成长的道路上才会越走越好。

《安家》喂饭引家庭争议：隔代教育毁孩子一生？3招解决教育矛盾

一场突如其来的疫情，导致许多父母无法准时复工，孩子也没办法去上学，于是父母和公婆有更多时间在家里带娃，但是很多家庭，由于老一辈和年轻一辈一起带娃的时间久了，在繁琐的 育儿 事务中，隔代 育儿 产生了无法解决的矛盾。

疫情期关于孩子养育的方面，双方总有不少的怨言。妈妈们常会抱怨“看看他奶奶给宠的！”、“看看他奶奶给带成什么样了！”，而奶奶们则往往会用一句话堵回去：“我们以前这样带孩子，孩子不也好好的？”就拿喂饭这件事来说吧，妈妈们希望孩子能学会良好的餐桌习惯，而奶奶们则觉得只要孙子孙女开心了，饭能多吃就行。

关于不让老人喂饭这个难题，电视剧里也有这样的情节。热播剧《安家》里，海清扮演的宫蓓蓓看着孩子一边看着IPAD，一边机械地张口吃着奶奶喂过来的饭。

看到这样的情景，海清不得不劝说让婆婆别喂了，可是婆婆却认为自己就是这么把孩子带大的，没什么问题。

沟通没效果，于是海清直接抢了IPAD，不让孩子玩，孩子当然不同意，就大哭大闹起来，于是婆婆不高兴，老公不认同，家里好一阵鸡飞狗跳。

看到这一幕的网友们也纷纷发微博感叹这一段过于真实，令人窒息。可见，隔代 育儿 的矛盾在当今的家庭中还是十分普遍的。

随着 社会 现代化脚步的加快，中国的家庭结构也与从前有了非常大的不同，慢慢从一大家子三姑六婆的群居状态变成像西方一样的小家庭状态。在这种家庭模式中，最主要的三个角色就是：孩子、爸爸、妈妈。

1. 隔代教育，爱并不缺失

哈佛大学一个著名 社会 学家——帕森斯曾经就这种家庭结构变化的现象提出了“家庭收敛理论”，简单来说，家庭人员结构变化，随着时代的变化越来越分散，结构也越来越小，孩子与父母相处的时间也渐渐减少。

国内也有研究论文指出，隔代教育的孩子比较愿意表达自己的实际 情感 ——大部分情况下，孩子与爷爷奶奶相处的受限更少，也更有耐心倾听孩子的一言一行， 倾听今天又得了几朵小红花，又交上了哪些好朋友这些小事，孩子也会更愿意向他们表达。

2.隔代亲也能带出好孩子

其实，在隔代教育中，也养育出许多我们耳熟能详的大家。只要方法得当，爷爷奶奶也能够带出好孩子。

著名主持人——倪萍，她在年龄很小的时候就和姥姥一起生活了一段时间。在这期间，她给倪萍讲了许多经典故事，比如《三国》、《水浒》，用通俗易懂的话语给孩子进行了启蒙。对于倪萍来说，和姥姥生活的这段日子，让她受益终身，即使长大成名，她依然忘不了那段岁月，依然记得姥姥通过故事告诉自己的道理。

英国哲学家罗素父母早逝，所以他也是由祖父母抚养长大。身为高官的祖父提供了人生指导，祖母安娜·玛利亚为他制定了学习计划和时间作息表，并且鼓励他多看书。正是在这样的祖辈教育下，罗素最终成为举世闻名的大学者。

几个大人很喜欢与小红做 游戏 ，他们一会儿指使她给爷爷揉揉肩，一会儿给奶奶按按腿，一会儿给爸爸拿遥控器，一会儿给妈妈剥香蕉皮……隔代教育让孩子做些力所能及的事情，给家里带来笑声的同时，也提高孩子的动手能力。

3.隔代教育，思想并不落后

美国真人秀主持、畅销书作家Lenore Skenzy曾在Wall Street Journal上提出一个观点： 我们并不需要成为专家，才能养孩子！

的确，祖辈们的 育儿 知识有些会过于落伍，但是有时候父母纠结细节，而忽略了现实生活的体验，而祖辈们却能根据的生活经验和长时间的阅历使得孩子很少处于危险。

文章讲述了作者自己曾经发生过的事情，曾经他见过婆婆在给自己仅有几个月大的儿子吸吮哈密瓜，连忙大呼小叫地制止婆婆，让她不能给这么小的孩子吃固体食物。可是，令人吃惊的是，孩子却吸吮得津津有味，孩子没有牙齿，只能用牙床吸吮，根本不存在她担心的噎到的状况。

现在年轻一辈让老人帮忙带孩子，可是却往往又抱怨孩子被老人宠得无法无天，那为什么在老人看孩子的期间，很容易过度宠爱孩子呢？

有心理学家指出，这很可能是 过度焦虑 导致的结果。这是因为爷爷奶奶在照顾孩子的时候，往往有一种责任感，觉得孩子的一切都是他负责的。

对于孩子受伤的问题会更紧张，对孩子是过度纵容抑或溺爱放纵，有一部分原因就是因为无所适从的焦虑感。

对于年纪尚小的婴幼儿来说:

环境中的不稳定因素会给他们带来生活上的混乱，产生不安全感。奶奶说被同学打了要还手，爸爸说被打人的小朋友不好。孩子年级小，有时候 育儿 观年年的分歧会让他不知所措。

对于大一点的孩子来说：

隔代 育儿 观念造成的矛盾，也往往让孩子不敢表达自己真实的想法，怕自己成为争吵的原因，导致孩子压抑自己的真实诉求，不利于孩子 健康 成长。

隔代养育伤害的不仅是孩子，还对家庭的多种关系造成影响。对孩子穿多还是穿少的争执，关于孩子要不要你早点上幼儿园的矛盾，从孩子出生到成长，有许多的分歧都会影响家庭间的关系。好在，这些都是可以通过一些行为避免的。

1. 父母占主导

父母对于孩子养育的重要性不言而喻，但是有时候由于祖辈和父辈的理念不统一，在孩子的喂养和教育方面导致许多矛盾。例如，熊孩子闯了祸，你高高举起了巴掌，爷爷奶奶闯过来抱走了孩子，还急赤白脸地骂你：“你小时候不也这样？我打过你么？”于是前功尽弃。

时代变迁，祖辈的眼界和阅历未必适应如今 社会 孩子的培养，比起老人，父母受教育程度通常更高，接受面更广，眼界更宽，也更善于接受科学的 育儿 观念，父母的陪伴也更容易让孩子养成良好健全的性格，广博见闻，增长见识。

所以，祖父母要主动把教育主导权让给父母，明确爸爸妈妈才是孩子教育的第一责任人，自己则是站在孩子身后的协助人，并自觉学习科学 育儿 观念，适应 社会 发展。 父母也要有耐心，祖辈 育儿 观念的转变并非一朝一夕的事情，要积极沟通，避免家庭矛盾。

2.不贴标签，不扣帽子

贴标签，就是不分青红皂白就给别人的行为下定义。扣帽子，不经调查研究，就给别人下不合事实的名目 。

在孩子玩耍的时候，自己在一边做点事情，有些家长就被婆婆批评“你怎么当妈的，孩子自己玩那么久也不管！”

妈妈也会抱怨孩子的爷爷奶奶：“要什么给什么，这要是把孩子宠坏了怎么办”。扣帽子，不经调查研究，就给别人下不合事实的名目。

有些妈妈经验不足，多给孩子穿了点衣服，就会得到长辈劈头盖脸的责备，“你想把孩子捂死啊！”、奶奶带孩子也会被晚辈嫌弃不够用心：“你给大哥带孩子忙前忙后，给我们就随随便便，太偏心了”，这些话的潜台词都是我才是为了孩子好，我才是对的，却对别人充满了攻击和伤害。

老人放弃了悠闲的老年生活，来帮助晚辈照顾孩子，对于这一点，晚辈应该心存感激，在否认父母的观点时，切不可否认 情感 ，给父母贴标签、扣帽子。

而对于长辈来说，爷爷奶奶要了解子女对待孩子教育的态度，放松心态，也不要轻易否定孩子父母的付出。

3.良好的沟通很重要

相信大多数家庭都有过这样的争执

在 育儿 的分歧中，双方争执不下，你一言我一语，非争个输赢，这个时候，如果换个婉转的说法，效果可能会好得多。比如在大家头疼的喂饭问题上，看到婆婆追着给孩子喂饭，这个时候我们不是否定婆婆的付出，嫌弃她娇惯孩子。

而是夸赞她几句：“妈，您辛苦了，先休息一会”，再换成鼓励的方式：“我们看看宝宝能不能自己吃饭？”奶奶爱孙心切，肯定会带着骄傲说：“我孙子一定行!”为了证明自己长大了，孩子也自觉主动地吃饭，于是原本可能鸡飞狗跳的场面变得和睦融融。

在面对分歧时，我们不要争锋相对，可以先听从或借鉴长辈的意见，然后再慢慢和风细雨地阐述我们的观念。孩子的爷爷奶奶、外公外婆出发点都是为了孙儿好。

只要我们做晚辈的用合适的方式、良好的态度与他们交流和沟通，他们是会愿意接受我们的正确理念的。良好的沟通才能保证家庭氛围的和平融洽，有利于孩子成长。

隔代 育儿 在 社会 已经成为一种常见的现象，也是一种常见的家庭模式， 老人要记得在隔代教育中不要过度干预，父母也要体谅老人的辛苦，心存感恩，这样才能解决隔代教育中的矛盾，也才能产生温暖的教育。